С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока соседские мальчишки гоняли мяч, он размышлял о законах физики. Родителям было непросто его понять. Мать, женщина глубоко верующая, чаще водила его в церковь, чем в научный музей. Она молилась, чтобы сын обрёл простые детские радости. Отец, в прошлом тренер по футболу, предпочитал ясность спортивных правил сложным формулам сына. Его вечера обычно проходили в кресле, с банкой пива и футбольным матчем на экране. Шелдон же в это время был погружён в книги.
Со сверстниками общение не клеилось. Разговоры об играх и мультфильмах казались ему пустой тратой времени. Вместо этого он мог спросить у учителя на перемене, где раздобыть редкие химические элементы для опытов. Такие вопросы вызывали у одноклассников лишь недоумение. Он чувствовал себя чужим на школьном дворе, где его главными собеседниками часто становились учителя или энциклопедии. Мир детских забав был для него далёкой и непонятной планетой, в то время как его собственный мир был полон звёзд, чисел и неразгаданных тайн.
